|
|
funlibre |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Documento
Institucional |
|
ı Presentación ı Referentes ı
Objetivos de la política ı Estrategias ı ı
Anexos ı I
1.
Base de datos participantes Nuevo Comienzo ı 2.
Formato
de encuesta
ı 3.
Conceptos
y practicas de recreación
ı COORDINADORES
PROGRAMA NUEVO COMIENZO: OTRO MOTIVO PARA VIVIR PARTICIPANTES
EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA INFORMACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE
ESTE DOCUMENTO BASE WALTER
ALEJANDRO QUIJANO GONZALEZ
ALCALDIA
SAN JOSE DEL GUAVIARE ROCIO
SEÑA LEON
COMFACASANARE GERMAN
CUBILLOS ROMERO
CUNDEPORTES HORTENSIA
TORRES PUELLO
GOBERNACION
DE BOLIVAR OMAIRA
PINEDO DE
GONZALEZ
GOBERNACION
DE BOLIVAR ANGELA
JIMENEZ BERNAL
GOBERNACION
DE BOYACA CESAR
NICOLAS HERNANDEZ
GOBERNACION
DE CALDAS LILIANA
MARIA SANCHEZ ACOSTA
GOBERNACION
DE CALDAS MARGARITA
ESCOBAR GAVIRIA
GOBERNACION
DE CORDOBA NOHORA
ELENA ESPITIA ESTRELLA
GOBERNACION
DE CORDOBA OMAR
FREDY SANCHEZ TORRES
GOBERNACION
DE GUAINIA LILIANA
JARAMILLO PORTILLA
GOBERNACION
DE PUTUMAYO EMPERATRIZ
O'NEILL WILSON
GOBERNACION
DE SAN ANDRES YOMAIRA
BEATRIZ CABALLERO
GUERRERO
GOBERNACION
DE SANTANDER LUCY
DUMAR ARABIA
GOBERNACION
DE SUCRE AURA
PRADA HERNANDEZ
GOBERNACION
DE VICHADA MARIA
DEL SOCORRO LARA RAMOS
GOBERNACION
DEL ATLANTICO JOSE
DUMAR GARZON GONZALEZ
GOBERNACION
DEL META SARA
ISABEL RIOS GAST
GOBERNACION
DEL VALLE JORGE
ALBERTO CRUZ V.
GOBERNACION
DEL VAUPES DARIO
ALFONSO MONTOYA GUERRA
GOBERNACION
GUAVIARE DEBORA
ESTHER PEREZ RESTREPO
GOBERNACION
GUAVIARE MIREL
FELIZZOLA QUINTERO
GOBERNACON
DEL CESAR NANCY
STELLA GONZALEZ CRUZ
I.D.R.D.
– BOGOTA CADA
CARDENAS
IDERBOL MARIBEL
ANZOLA RISCANEVO
IMDER
CUMARIBO ARGELIA
RAMOS FRANCO
INDEPORTES
AMAZONAS JAVIER
SUAREZ ALVAREZ
INDEPORTES
ANTIOQUIA PRESENTACIÓN Es
claro que posicionar la recreación como componente de las políticas
públicas sociales demanda a los actores sectoriales un esfuerzo
sistemático, riguroso y serio basado en procesos de gestión de
conocimiento que argumente y de soporte a la defensa que se hace acerca de
los beneficios de la misma sobre la calidad de vida y el desarrollo
humano. En
la situación particular de los adultos mayores en condiciones de
vulnerabilidad la recreación puede jugar un papel significativo en los
diferentes ámbitos de interacción de su vida; en la defensa de sus
derechos, en la creación y sostenimiento de espacios de participación y
por ende en la dinamización de procesos de empoderamiento orientados al
desarrollo de capacidades humanas. En
un trabajo colectivo con los coordinadores del programa “Encuentros
Culturales y Recreativos del Adulto Mayor – Nuevo Comienzo: Otro Motivo
para Vivir[3],
se inicia un proceso intencional de gestión de políticas de recreación
para el adulto mayor Como
documento base será enviado en primera instancia a los coordinadores para
su enriquecimiento y una vez complementado y retroalimentado será
presentado al ICBF y al Ministerio de Protección Social por parte de
Coldeportes. La
meta es lograr que el programa Nuevo Comienzo: Otro Motivo para Vivir se
convierta en espacio permanente de generación de conocimiento, dado que
ofrece la oportunidad de reunir cada año en los municipios, los
departamentos y el nivel nacional a más de 30.000 personas que pueden
gradualmente ser insertadas en la construcción de políticas de recreación
desde ellos y para ellos. 1. REFERENTES
Las categorías conceptuales que conduce los
análisis acerca de una política en recreación para el adulto mayor
son:
Se asume que
una política de recreación debe estar imbricada en todos los análisis
actuales relacionados con la vejez y el envejecimiento, cuya perspectiva
determina la visión positiva o negativa que ha atravesado las
representaciones sociales de imaginarios sobre las personas
mayores. La teoría
del ciclo vital ha mostrado ser uno de los marcos de referencia que pueden
ser un marco explicativo más comprehensivo de este momento de la vida,
puesto que no predetermina condiciones y características rígidas para cada
periodo de la vida, ni se centra en un rango de edad (número de años),
para abordar el trabajo con y para las personas mayores; además, de su
visión integral e integradora de los seres humanos con el
mundo. a. Concepto de
vejez y envejecimiento: La
construcción social de la vejez y el envejecimiento ha sido determinante a
la hora de formular políticas y en lo concreto, programas y servicios
dirigidos a las personas mayores. La discriminación y el prejuicio, que
subyacen a las representaciones sociales, condicionan visiones
asistenciales o favorecedoras del desarrollo de las personas mayores y su
reconocimiento como constructoras de lo comunitario. En el
ejercicio realizado en el Encuentro Nacional de Coordinadores del Programa
Nuevo Comienzo: Otro Motivo para Vivir, se identificaron diferentes
matices en relación con este tema. El trabajo involucró una mirada a las
personas mayores que conocen y con quienes trabajan y otra a sí mismos en
este ciclo de su vida (Matriz 1). En la
primera columna se puede observar cómo los conceptos se caracterizan
principalmente por: §
El
reconocimiento de las personas mayores como portadoras de “experiencia”,
“sabiduría”, “patrimonio de la sociedad y de la familia”, entre otras, y
con la capacidad para transmitirlo a otros. §
Personas vulnerables; es necesario tener en cuenta
que los participantes trabajan con personas mayores de los estratos menos
favorecidos. §
Desde una perspectiva positiva, se les asume como
alegres, amables, activos, honestos. §
Sólo en una baja frecuencia se hizo alusión a sus
características y condiciones físicas. Es
importante señalar, que salvo las condiciones negativas de vulnerabilidad,
únicamente dos de los conceptos hizo referencia a características
negativas (“bravo”, “vertical, “autoritario”. Matriz No. 1
Conceptos sobre la persona
mayor
Como se puede observar en general los textos
representan una visión romántica de las personas mayores, aún teniendo en
cuenta las significativas problemáticas que reportan sobre esta
población Ahora,
cuando el concepto se refiere a ellos mismos en este ciclo de su vida, el
reconocimiento sobre sus saberes y experiencias se presenta con una menor
frecuencia. Se observa más una tendencia a construir esta etapa de la vida
como un nuevo comienzo, donde se podrá “viajar”, “estar con la familia y con la pareja; una
diferencia fundamental es cómo se asumen como gestores de procesos de
desarrollo locales y para otras personas mayores, en relación con el
escaso protagonismo que reportan para las personas mayores con las que
ellos trabajan. Por
otra parte esta información se complementa con la encuesta realizada a 325
adultos mayores participantes en el programa Nuevo Comienzo: Otro Motivo
para Vivir en el año 2004. Esta información fue recogida en el evento
nacional realizado en Cartagena (Matriz No. 2), se muestran los textos tal
como fueron expresados por las personas mayores, para que el lector haga
su propia interpretación de los mismos. En el anexo 1 se presentan los
datos sociodemográficos de los participantes. Los
significados se relacionan con: §
El
número de años vivido y §
Como
un nuevo comienzo donde se tiene la oportunidad de disfrutar la vida, de
adquirir mayor experiencia y ser más feliz. §
Se
asocia con un significativo reconocimiento a Dios por haber llegado a esta
etapa de la vida y poder compartir con la familia y con los otros las
experiencias vividas, y alcanzar la tranquilidad. §
Otros
adultos mayores lo vinculan de manera directa con el decaimiento físico,
la imposibilidad de hacer ciertas cosas, la enfermedad, como una etapa en
que se ha acabado la vida. Matriz
No. 2:
Significados de los
participantes en el programa Nuevo Comienzo: Otro Motivo para Vivir 2004 –
2005,
sobre
el ser adulto mayor
§
Como
en la perspectiva de los coordinadores, existe un acuerdo importante entre
los diferentes adultos mayores de los departamentos, sobre el
reconocimiento a su “experiencia de vida”, “conocimientos”, “sabiduría”,
como una capacidad significativa de la edad para ser agentes educativos
para las generaciones más jóvenes. Surgen palabras como: “enseñar”, “dar
ejemplo”, “servirle a la humanidad”, “transmitir mi experiencia de vida”,
“darle consejos a la juventud”, entre otras. Un
elemento importante con los textos que se relacionan con esta categoría el
hecho que muchos asumen el papel de agentes transmisores de cultura y
conocimiento como una “responsabilidad”. §
Otra
categoría que se tuvo en cuenta para el análisis de los conceptos fue la
relacionada con las características que se atribuyen: Alegría,
tranquilidad, felicidad. En poca frecuencia se asoció con infelicidad, o
abandono, contrario a lo expresado por los
coordinadores. Los
textos analizados muestran por una parte, los elementos comunes que le
atribuyen las personas mayores a esta etapa de la vida, sin embargo,
igualmente se evidencia la heterogeneidad inmersa en esta población, en
coherencia con las miradas más actuales desde la teoría, donde se enfatiza
la necesidad de reivindicar la diversidad como un elemento fundamental a
momento de abordar el estudio o el trabajo con y para los adultos
mayores. b. Situación de los
adultos mayores: En
La
categoría “reconocimiento” hace referencia a aquellos textos donde los
coordinadores hacían alusión a la falta de posicionamiento del adulto
mayor como “sujeto” de las políticas públicas Las representaciones
sociales asociadas a estereotipos negativos y la carencia de espacios de
participación social y en sus propios procesos, sumado, al “abandono” por
parte de la sociedad y la familia, tanto, para brindarle alternativas de
desarrollo y satisfacción de sus necesidades, entre otras destacaron el
abandono afectivo. Las
debilidades en el
posicionamiento de las políticas públicas dirigidas al adulto
mayor, se asume, como un problema estructural, agravado por la
“politiquería”, y las debilidades de gestión de las instituciones para
trabajar Interinstitucional e intersectorialmente por el adulto mayor, sumado a la falta
de una visión intergeneracional para la formulación de las políticas y el
diseño de la oferta de servicios y programas. Matriz
No. 3: Problemas
y factores asociados de los adultos mayores en los
departamentos
Las
condiciones de vulnerabilidad y de falta de acceso a programas y servicios
se profundiza para la población rural - ubicación”, el desplazamiento
forzado, la carencia de un censo, y la falta de cedulación para muchos
adultos mayores. De
ahí que una de las principales problemáticas señaladas es la falta de
acceso a programas y servicios que les permitan satisfacer sus
“necesidades” básicas (vivienda, salud, educación, alfabetización,
recreación, etc.), en este caso los participantes hicieron especial
énfasis en salud. Otro
factor relevante es el “económico”, en este caso se refirieron a la
pobreza como factor estructural, la falta de oportunidades laborales, la
carencia de una pensión entre otras. A
partir de los análisis anteriores, se realizó con el grupo un ejercicio de
análisis de políticas de recreación a partir de la información y
conocimiento específico sobre la política de envejecimiento en el
departamento (Matriz 4). Matriz
No. 4: Referentes
de políticas para el adulto mayor en el departamento
En este
ejercicio los grupos hicieron el análisis desde diferentes perspectivas:
Políticas existentes, referentes de política deseados, programas
existentes y debilidades de las mismas. Una
categoría que es importante destacar en los textos es la de calidad de
vida, concepto complejo pues involucra la vida misma, elementos objetivos
y subjetivos, que desde nuestros propios contextos debería apostarle a
recoger en primera instancia que es para las personas mayores y cuáles son
sus necesidades y expectativas específicas. Por ser este
un documento base, se sugiere que sea a partir de los espacios y las
oportunidades de interacción que ofrece el programa Nuevo Comienzo: Otro
Motivo para Vivir, que se profundice
en el conocimiento de: §
Las representaciones sociales de vejes y
envejecimiento. §
Las políticas de envejecimiento en Colombia: Una
mirada desde el sector de la recreación. §
Calidad de vida y desarrollo humano en las
personas mayores. Desde este
marco, se realizó entonces una primera aproximación a la formulación de
políticas de recreación para los adultos mayores. c.
Conceptos y prácticas
de recreación de los adultos mayores: A
partir de la sistematización de la información recogida en el programa
“Encuentros Culturales y Recreativos del Adulto Mayor – Nuevo Comienzo: Otro Motivo para Vivir”
se recoge como un referente fundamental los conceptos y prácticas de
recreación de las personas mayores. Conceptos
de recreación y tiempo libre: Los
datos se complementan con la encuesta sobre conceptos aplicada en el año
2005. En el anexo 2 se presenta la encuesta aplicada. En la primera pregunta sobre conceptos se le
dieron varias opciones de
respuesta a los participantes, con los resultados que se muestran en
Tabla No. 1:
Elecciones de
los participantes sobre las diferentes alternativas que definen la
recreación
Figura No. 1:
Distribución
porcentual de los participantes sobre las diferentes alternativas de
respuesta: La recreación es:
Como se puede observar, las
respuestas se concentraron en la alternativa totalmente de acuerdo,
estando el mayor porcentaje de participantes sobre el 90%, excepto para el
ítem “no hacer nada”. Es evidente la asociación de la recreación con la
actividad. En relación con las
preguntas abiertas, las representaciones sociales vinculan de manera
directa a la recreación con: §
El establecimiento y
mantenimiento de relaciones
con amigos y familiares. Este es uno de los principales valores
atribuidos a la recreación por parte de los adultos mayores de todos los
departamentos. §
Se ve la recreación como una
mediadora para poder compartir experiencias y
conocimientos. §
Se ve como una alternativa
para adquirir y desarrollar
nuevos aprendizajes. §
Se vincula directamente con
sentimientos de alegría, tranquilidad, con “felicidad”, el amor, la
amistad, “el reír”, entre otras. §
El concepto de recreación se
vincula como un estado de bienestar, salud y
desarrollo. §
Se vincula o hace sinónimo
del juego, prácticas culturales, actividades cotidianas, actividad física,
las artes, procesos artesanales, pescar, remar, y principalmente con el
compartir con otros. Desde esta perspectiva – y
teniendo en cuenta los conceptos de recreación de más de 600 adultos
mayores de todo el país, se puede afirmar que la recreación es vista como
una experiencia sicológica, existencial y social, que a más allá de los
elementos compensatorios que algunos autores le
atribuyen. Por el contrario, para estos
adultos mayores les da la posibilidad de “continuar” sus procesos de
desarrollo, de sentirse vitales, ser ellos mismos, con alto componente de
libertad percibida como lo plantean muchos de ellos. En cuanto al concepto de
tiempo libre, se asocia principalmente al tiempo después del trabajo, en una frecuencia relativamente
alta con tranquilidad, descanso y compartir con los demás, a diferencia
del concepto de recreación que se vincula de manera más directa con
“actividades”. En la encuesta también se
les indagó sobre las horas de tiempo para recrearse diariamente. Como se
muestra en Tabla
No. 2: Tiempo
disponible para la recreación según reporte de los adultos
mayores
Actividades
preferidas: En relación con las
actividades preferidas, a
continuación se presentan los resultados reportados, información que se
complementa con las actividades que mencionan los adultos mayores en los conceptos
de recreación. Figura No. 2:
Distribución de frecuencia
por actividades de recreación preferidas
A la
mayoría de los encuestados les gustan “mucho” las actividades señaladas en
la pregunta y señalaron otras como: Cantar, leer, ver televisión, juegos
pirotécnicos, colaborar, ser líder de comunidad, aprender, bailarín,
teatro, música, la granja, caminar, componer, tocar con una hoja,
agricultura, pesca, cacería, ranchera, minería, escribir y leer, cocinar,
montar bicicleta, ecología religiosas, escribir poemas, serenatas,
ecología, turismo, paseos, visitar enfermos. Esta
información se amplía con la encuesta desarrollada con 331 adultos mayores
en el programa Nuevo Comienzo: Otro Motivo para Vivir en el año 2005,
(Anexo 2), donde se observa la misma tendencia de las preguntas
anteriores: Compartir, dialogar, conversar, estar con amigos, familiares,
vecinos, compañeros, jugar, actividades de voluntariado, actividades
religiosas manualidades y artísticas, entre otras. En
general no se observa una diferencia marcada entre los departamentos,
salvo en aquellos donde se desarrollan actividades como la caza y la
pesca, las cuales son consideradas recreativas por los
participantes. Los
beneficios percibidos de la recreación: Frente
a la pregunta: La recreación ayuda a..., la mayoría señalaron “mejorar la
salud, seguido de conseguir amigos, sentirse mejor con uno mismo,
etc. Tabla
No. 3: Beneficios percibidos de la
recreación
A modo de observación
cabe anotar que las alternativas de este ítem fueron seleccionadas
teniendo en cuenta los reportes de adultos mayores participantes en el
programa Nuevo Comienzo: Otro Motivo para Vivir en años
anteriores. Figura
No. 3: Distribución porcentual para los beneficios
percibidos
Como
se puede observar en el ítem anterior, los altos porcentajes de
participantes que en cada caso atribuyeron beneficios positivos para sus
vidas, mantienen, como se anotó anteriormente, coherencia con las
preguntas abiertas. Tales
resultados muestran la importancia de analizar los servicios y programas
municipales de recreación a la luz de estos intereses para ampliar la
oferta, pues en este caso los niveles de satisfacción también son altos
como se muestra más adelante. Con
quienes prefiere recrearse: Otra
categoría indagaba sobre las preferencias en relación con las personas con
las que prefieren realizar las actividades recreativas. Los resultados
muestran una mayor frecuencia para amigos, seguido de hijos, nietos y
vecinos, y en menor cantidad fueron elegidos los jóvenes, aunque la
frecuencia representa a más de un 50% del total de
encuestados. Figura No. 4: Personas con las que prefiere realizar actividades recreativas
La
recreación en el municipio: Respecto
a las opiniones de los adultos mayores sobre la oferta de recreación en el
municipio se encontró que del total de 317 que contestaron a la primera
alternativa, 195 consideran que la oferta recreativa no es suficiente. En las restantes las
frecuencias muestran una opinión positiva sobre los mismos. (Figura No.
5). En
síntesis y de manera global los resultados de la encuesta indican
que: §
El
concepto de recreación como una experiencia social y existencial, con
beneficios para todas las dimensiones del desarrollo humano está
posicionado en los adultos mayores. §
Se
expresa en general una consecuencia física, psicológica y emocional
significativa asociada a la recreación. Figura No. 5:
La recreación en el
municipio
§
Las preferencias en relación con las actividades
están asociadas de manera importante con la vida cotidiana y aquellas
alternativas sobre las que tienen acceso. Sin embargo, sería recomendable
profundizar en su análisis, puesto que si bien se tiene en cuenta que el
contexto de los adultos mayores encuestados es local urbano -municipio
pequeño en su mayoría - y rural, si la oferta se amplía a otras
opciones de desarrollo relacionadas con la educación, la actualización, la
construcción de lo comunitario, entre otras, como una forma de abrir
espacios de empoderamiento y protagonismo de las personas
mayores. Por
otra parte, es necesario tener en cuenta que el contexto en el que se
aplica la encuesta puede influir sobre sus respuestas. Nuevo Comienzo:
Otro Motivo para Vivir, es un espacio donde durante su desarrollo se
vivencia de manera cotidiana el arte, la cultura y el juego y los
participantes se están inmersos en una experiencia que es única para
muchos de ellos. Sería
importante, por lo tanto, recoger información cuando están en sus espacios
vitales y en la cotidianidad en su municipio. Igualmente,
ampliar la información sobre la oferta municipal: programas, servicios,
contenidos de los programas, accesibilidad, entre otras, como base para
emprender acciones de mejoramiento. 2. OBJETIVOS DE LA
POLÍTICA Objetivos generales: Desde la perspectiva del grupo de coordinadores
del programa Nuevo Comienzo: Otro Motivo para Vivir, los objetivos de una
política de recreación debe estar armonizada con los planes de desarrollo
(nacional, departamental y municipal), teniendo en cuenta una perspectiva
intersectorial e intergeneracional. Como fines de la política se plantean el
desarrollo humano y la calidad de vida, lo cual coincide con los
lineamientos dados por el Plan Nacional de Recreación 2004 – 2009, fines
que se lograrían en la medida que sectorialmente: §
Se
posicione la recreación como derecho. §
Se
garanticen los beneficios de la recreación en lo social, físico,
comunitario, económico, etc. §
El
adulto mayor sea actor y protagonista de sus propios
procesos. Un elemento importante a tener en cuenta y que es
enunciado por algunos miembros de los grupos de trabajo en los textos y en
las discusiones que se dieron fue el de la educación para el ocio y el
tiempo libre. Para Martín García[4],
la educación de personas adultas podría cumplir objetivos de actualización
laboral, de preparación para la jubilación y para la participación en las
sociedades del ocio como alternativa al trabajo. Avanzar hacia una nueva ética del trabajo y
posicionar en los adultos mayores la recreación como espacio de
desarrollo, significa emprender, acciones educativas explícitas, donde
tenga la oportunidad de resignificar el sentido de los contextos de ocio
en sus vidas, y las alternativas a las que pueden acceder o autogestionar
para hacer de su adultez mayor un espacio de aprendizaje y desarrollo
permanente. Matriz
5: Objetivos
de una política nacional de recreación para los adultos
mayores
Lograrlo,
igualmente requiere, que los adultos mayores tengan acceso a medios y
opciones para la satisfacción de sus necesidades, puesto que igualmente
acceder a contextos de ocio también involucra la garantía de todos los
derechos, y en su mirada conjunta desde donde se puede hablar de
desarrollo humano con justicia y equidad. Con base en
lo anterior se plantea como objetivo de la política de recreación para los
adultos mayores en Colombia: El sector de la recreación en Colombia crea
escenarios justos y equitativos para el desarrollo humano de las personas
mayores, incrementando los niveles de accesibilidad a un sistema de
satisfactores, dentro de un marco de participación en los procesos de
construcción local. Lograr este
objetivo demanda la generación de resultados desde las cuatro áreas de
efectividad del Plan Nacional de Recreación 2004 –
2009. Objetivos
por área de efectividad: A
continuación se presentan los objetivos por cada área a partir de las
construcciones elaboradas por los grupos de trabajo. Investigación: El objetivo
para esta área en el Plan Nacional de Recreación es: “Consolidar una cultura del conocimiento con un
nivel de desarrollo sectorial capaz de producir, validar y gestionar
conocimiento desde sus instituciones y actores, que se cualifiquen las
decisiones, se mejoren los servicios, se comprueben los beneficios de la
recreación sobre el desarrollo humano, y se conozcan realmente las
necesidades y recursos de la comunidad.” Para
los coordinadores plantearon como objetivos para el área de investigación
los que se muestran en Los
planteamientos indican como líneas de acción específicas para el área, las
siguientes: §
Profundizar
en el conocimiento del adulto mayor con su participación y la recuperación
y reconocimiento de sus saberes y conocimientos. Matriz N. 6: Objetivos planteados para el área de investigación
§
Realizar
un diagnóstico de la situación del adulto mayor, particularmente desde la
mirada de la recreación. §
Posicionar
el tema de adulto mayor/recreación como objeto de
estudio. §
Dar
soporte a los procesos de producción de conocimiento a partir de alianza
estratégicas con las universidades y otras
instituciones. Formación: El
objetivo de esta área desde el Plan Nacional de Recreación
es: “Lograr
un talento humano profesional y empírico cualificado con las competencias
desde el ser, el saber y el hacer
que garanticen su propio desarrollo personal y que redunde en el
mejoramiento cualitativo y cuantitativo de las alternativas de recreación
que se ofrecen”. Para los grupos de trabajo los objetivos para el
área de efectividad fueron los que se muestran en De acuerdo con sus planteamientos, los elementos
centrales a tener en cuenta para el logro de resultados en esta área
son: §
Involucrar a las personas mayores en sus propios
procesos educativos y de producción de conocimiento y validar sus saberes
y conocimientos. §
Revisar y gestionar la participación del adulto
mayor en las políticas nacionales de educación. §
Abordar las temáticas de formación priorizando
desde las necesidades de conocimiento y a partir de un análisis y enfoque
pluridisciplinario. §
Formar a los líderes (mandatarios, directivos,
planificadores, tomadores de decisiones) en procesos educativos para que
cuenten con capacidades para abordar el tema de la recreación en el adulto
mayor desde las políticas nacionales, departamentales y
locales. §
Abordar la oferta educativa (formal, no formal e
informa), desde una perspectiva intergeneracional. §
Crear y mantener escenarios educativos desde las
organizaciones que se
conforman a partir de la recreación (clubes, organizaciones de
base, grupos comunitarios). §
Ofrecer espacios de formación en recreación para
las personas que trabajan con los adultos mayores, e igualmente, que el
talento humano que trabaja en recreación se forme sobre los temas de veje
y envejecimiento. Matriz
No. 7: Objetivos propuestos para el área de
formación
Para
el logro de los objetivos del área de formación es necesario crear y
mantener una estrecha relación con los resultados propuestos para
investigación. Igualmente
como lo expresaron los mismos coordinadores, es necesario entrar a
repensar e incluso abrir oferta educativa desde los niveles formal, no
formal e informal. Para
el sector de la recreación es particularmente necesaria la dinamización de
procesos de educación para el ocio desde la educación no formal e informal
aprovechando los escenarios recreativos y los espacios organizativos de
los adultos mayores. Vivencias: El objetivo
de esta área en el Plan Nacional de Recreación es: “Un sistema de oferta de programas, servicios y alternativas de ocio y recreación que le lleguen a las personas en lo local y favorezcan el desarrollo humano individual y colectivo a través de los beneficios sociales, educativos, personales, comunitarios, ambientales y económicos.” Los
objetivos planteados por los grupos de trabajo para estas áreas se
presentan en §
El
desarrollo humano. §
Mejorar la calidad de vida. §
La
participación social y la recuperación y reconocimiento de sus saberes
como un medio para aportar al desarrollo de procesos de construcción
local. §
Configurar un sistema de oferta de programas y
servicios de recreación que articule los ámbitos público y privado en el
municipio. §
Ampliar las alternativas de recreación desde una
perspectiva de las dimensiones del desarrollo humano y mejoramiento de la
calidad de vida. §
Viabilizar los beneficios de la
recreación. §
Vinculación de otros actores a los procesos de
desarrollo de los adultos mayores (familia, comunidad,
instituciones). Matriz No. 8:
Objetivos para el área de
vivencias
Para
quienes participaron en el ejercicio es claro, de acuerdo con sus textos,
que los programas y servicios de recreación son la oportunidad para el
contacto cara a cara con los adultos mayores y el espacio por excelencia
para facilitar su participación en sus procesos de desarrollo, es el
escenario donde pueden pasar de ser grupo objetivo a grupo
participante. Gestión: El
objetivo de esta área en el Plan Nacional de Recreación
es: “Alcanzar
un desarrollo institucional y sectorial basado en un modelo de gestión
intersectorial, descentralizado y sustentado en una gestión donde el
derecho a la recreación es protegido y garantizado por un trabajo
articulado entre el estado, la sociedad civil y las personas en
particular”. Los
objetivos de esta área para los grupos de trabajo se muestran en
Las
tendencias en los diferentes objetivos planteados
fueron: §
Aumentar
la capacidad del sector de la
recreación para incidir en las políticas sobre envejecimiento en todos los
ámbitos: Nacional, departamental y municipal. §
Gestionar
el tema del adulto mayor y la recreación en los planes de desarrollo en
todos los ámbitos. §
Crear
y mantener espacios organizativos locales unificados para el trabajo por
el adulto mayor. §
Viabilizar
un modelo de gestión intersectorial, interinstitucional, público y privada
para aumentar y potenciar los recursos dirigidos a los programas y
servicios para las personas mayores. §
Involucrar
a los adultos mayores en los procesos de gestión a partir de la
dinamización de espacios de empoderamiento para su incidencia en las
acciones que les atañen desde el ámbito local. §
Crear
sinergia desde las cuatro áreas de efectividad: Investigación, formación,
vivencias y gestión. Matriz
No. 9: Objetivos
para el área de gestión
De acuerdo
con lo anterior, los objetivos que se proponen para las cuatro áreas de
efectividad son: Gráfica
No. 1: Objetivos por área de
efectividad
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
